Ministerstwo Edukacji Narodowej przygotowuje pakiet zmian ustawowych i rozporządzeń, które mają zapewnić większą ochronę placówkom oświatowym oraz ich dyrektorom. Nowe regulacje dadzą zarządzającym szkołami realne narzędzia do reagowania w sytuacjach zagrożenia. Pierwsze projekty dokumentów trafią do konsultacji społecznych jeszcze w tym tygodniu.
Dyrektorzy zyskają prawo do odbierania przedmiotów
Jedną z kluczowych zmian ma być formalne wsparcie dla dyrektorów szkół w zakresie zarządzania bezpieczeństwem na terenie placówki. Nowe przepisy mają precyzyjnie określić uprawnienia personelu w sytuacjach niejednoznacznych.
Z zapowiedzi resortu wynika, że modyfikacja przepisów umożliwi:
- Zabezpieczenie przez dyrektora przedmiotów wnoszonych przez uczniów.
- Odbieranie narzędzi, które mogą stwarzać zagrożenie, takich jak np. śrubokręty.
- Szybkie reagowanie bez czekania na przyjazd zewnętrznych służb.
Resort edukacji stoi na stanowisku, że bezpieczna szkoła to taka, w której kadra pedagogiczna posiada jasne procedury prawne. Prace nad tymi rozwiązaniami legislacyjnymi mają zakończyć się najpóźniej do najbliższego wtorku.
Treningi na wypadek ataków i nalotów dronowych
Do konsultacji trafia właśnie projekt rozporządzenia dotyczącego bezpieczeństwa i higieny pracy w szkołach. Dokument ten wprowadzi obowiązkowe ćwiczenia i treningi dla uczniów oraz nauczycieli na wypadek wystąpienia sytuacji kryzysowych.
Scenariusze szkoleń mają obejmować między innymi procedury szybkiego schronienia się w budynku. Ćwiczenia będą dotyczyć reakcji na potencjalne ataki fizyczne oraz zagrożenia z powietrza, w tym naloty dronowe. Resort podkreśla, że kluczem do bezpieczeństwa jest wiedza uczestników systemu oświaty, jak prawidłowo zareagować w momencie kryzysu.
Kontrowersje wokół bramek i zamków w klasach
Ministerstwo Edukacji Narodowej wyklucza możliwość masowego montowania bramek bezpieczeństwa przy wejściach do szkół. Zdaniem szefowej resortu Barbary Nowackiej takie urządzenia mogłyby doprowadzić do paraliżu organizacyjnego placówek. Szkoły mają otrzymać alternatywne narzędzia do wykrywania niebezpiecznych przedmiotów, dostosowane do specyfiki danego obiektu.
Pod znakiem zapytania stoi również kwestia montowania w klasach specjalnych zamków blokujących drzwi od wewnątrz. Rozwiązanie to jest obecnie konsultowane z dyrektorami oraz związkami zawodowymi. Pojawiły się wątpliwości dotyczące tego, kto powinien mieć dostęp do przycisku blokady, aby nie został on użyty w niewłaściwy sposób. Równolegle trwają analizy nad wprowadzeniem w placówkach jednolitych systemów przycisków alarmowych.
Materiał chroniony prawem autorskim - wszelkie prawa zastrzeżone. Dalsze rozpowszechnianie artykułu za zgodą wydawcy INFOR PL S.A. Kup licencję
Źródło PAP
Powiązane
Zobacz
|