MEN przygotowuje poradnik dla uczniów i szkół
Ministerstwo Edukacji Narodowej finalizuje prace nad „Poradnikiem bezpieczeństwa” skierowanym do dzieci i młodzieży. Publikacja powstaje we współpracy z Ministerstwem Spraw Wewnętrznych i Administracji, Ministerstwem Obrony Narodowej, Rządowym Centrum Bezpieczeństwa oraz NASK.
Nowy poradnik ma być wzorowany na przygotowanym wcześniej rządowym przewodniku dotyczącym bezpieczeństwa obywateli. Tym razem materiały mają zostać dostosowane do potrzeb uczniów i szkół. Resort edukacji zapowiadał jego przygotowanie już w ubiegłym roku, a obecnie trwają końcowe prace nad publikacją.
Celem poradnika ma być zwiększenie świadomości dzieci i młodzieży dotyczącej reagowania w sytuacjach zagrożenia oraz ograniczanie lęku w przypadku kryzysowych zdarzeń.
Szkoły mają uczyć reagowania na kryzysy
MEN przypomina, że szkoły są częścią krajowego systemu zarządzania kryzysowego. Oznacza to, że placówki oświatowe muszą posiadać procedury postępowania na wypadek zagrożeń, w tym alarmów i ewakuacji.
Jak podkreśla resort, każda szkoła powinna mieć opracowany plan ewakuacji umieszczony w widocznym miejscu, a drogi ewakuacyjne muszą być odpowiednio oznakowane. Przepisy zobowiązują również szkoły do regularnego organizowania ćwiczeń związanych z bezpieczeństwem.
W budynkach, w których przebywa ponad 50 osób, praktyczne sprawdzenie ewakuacji musi odbywać się co najmniej raz w roku. O terminie takich ćwiczeń informowane są odpowiednie służby, między innymi straż pożarna.
MEN reaguje na nowe zagrożenia
Resort edukacji poinformował również, że wcześniej przekazał kuratorom oświaty rekomendacje dotyczące rozmów z uczniami o sytuacjach kryzysowych. Chodziło m.in. o przypadki naruszenia przestrzeni powietrznej czy pojawiania się niezidentyfikowanych dronów.
Według MEN nauczyciele i wychowawcy powinni potrafić rozmawiać z dziećmi o trudnych wydarzeniach w sposób, który nie będzie dodatkowo wzmacniał niepokoju i stresu. Rekomendacje miały pomóc szkołom prowadzić takie rozmowy spokojnie i adekwatnie do wieku uczniów.
To kolejny sygnał, że bezpieczeństwo w szkołach coraz częściej rozumiane jest szerzej niż tylko ochrona fizyczna budynku. Coraz większe znaczenie mają również zagrożenia cyfrowe, informacyjne i psychologiczne.
Cyberbezpieczeństwo i pierwsza pomoc coraz ważniejsze
MEN przypomina, że nauczyciele i pracownicy szkół mają obowiązek uczestniczyć w szkoleniach BHP, obejmujących także zasady udzielania pierwszej pomocy.
Resort wskazuje również na istniejące już materiały edukacyjne dotyczące bezpieczeństwa. Jednym z nich jest publikacja „Bezpieczna szkoła. Zagrożenia i zalecane działania profilaktyczne w zakresie bezpieczeństwa fizycznego i cyfrowego uczniów”.
Materiały obejmują zarówno zagrożenia związane z cyberbezpieczeństwem, jak i sytuacje ekstremalne, takie jak wtargnięcie napastnika do szkoły czy podejrzenie podłożenia niebezpiecznego ładunku. MEN podkreśla, że szkoły powinny być przygotowane nie tylko organizacyjnie, ale także edukacyjnie.
Ponad 2,8 tys. szkół zgłosiło się do programu „Edukacja z wojskiem”
Pod koniec kwietnia rozpoczęła się kolejna edycja programu „Edukacja z wojskiem”, organizowanego wspólnie przez resort edukacji i Ministerstwo Obrony Narodowej.
Do programu zgłosiło się ponad 2,8 tys. szkół i placówek. Według danych MEN udział w zajęciach weźmie około 155 tys. uczniów. Wojskowi mają prowadzić szkolenia dotyczące reagowania w sytuacjach kryzysowych, zasad bezpieczeństwa oraz funkcjonowania podczas zagrożeń.
Program od początku budzi duże zainteresowanie szkół, a resort edukacji traktuje go jako element szerszego przygotowania uczniów do funkcjonowania w coraz bardziej nieprzewidywalnym świecie.
Szkoła ma przygotowywać nie tylko do egzaminów
Zmiany pokazują, że rola szkoły coraz wyraźniej wykracza poza przekazywanie wiedzy przedmiotowej. MEN coraz mocniej akcentuje przygotowanie uczniów do radzenia sobie w sytuacjach zagrożenia, kryzysów informacyjnych i problemów związanych z bezpieczeństwem cyfrowym.
Nowy poradnik ma być jednym z elementów tej strategii. Resort chce, by uczniowie wiedzieli nie tylko, jak zdać egzamin, ale również jak zachować się w sytuacji alarmowej, gdzie szukać pomocy i jak reagować na zagrożenia w sieci oraz poza nią.
